不要隨便分你校區的股份,更不要隨便的發展合伙人啊!
我現在發現一個問題,很多老板為了留住優秀的員工,就要和人家談合伙人分股份的事情。
我告訴大家,這個解決不了根本問題,反而給你帶來風險。
風險是什么呢?人家一聽,你發獎,覺得你離不開他。還有一種是加入了,真的成為了你的合伙人后,即使再少的股份,它也是實際意義上的股東。
那么在不管大事小事,總喜歡干預一下,對其他的員工的相處姿態也會發生改變,反而會影響團隊的穩定性,到那個時候你怎么辦?最后的結果可能就是不歡而散。那聽聽我們的建議,(添加微信:artstep666.獲取如何激勵和留住優秀老師的建議)
你要理解,自己做這個事兒的核心意義是什么,無非其實就是三個。
第一個,讓對方更加負責任;
第二個,當結果好的時候能夠掙到更多的錢;
第三個,是穩定住這個員工。
所以我們圍繞這三點給老師做了教學的獎勵基金和崗位激勵政策,不要只是把老師的薪資和課時費單純的掛鉤。所有人都要對業績負責任,而教學部門更是招生轉化的核心。
所以老師的薪資我們會形成收入等于基本薪資加上課程,加上月度的業績獎金,加上月度的top獎、加上其他的獎金。當業績好的時候,老師的收入自然水漲船高,所以老師會更加注重消課和新簽的轉化。
另外,通過教學的獎勵基金促進老師的穩定性,我們會給老師設置一個獎金池,每半年發放一次,每次發放百分之六十,其余的百分之四十放在池子里。那獎金數就是半年內所上的課數乘以獎的金額。
一旦離職,不可提取池子內剩余的獎金,所以他做的時間越久,離職的成本就越高。那這樣老師會更加希望上更多的課,我們也可以把課分給更加優秀的老師。倒逼能力差老師提升自己,這樣的課時越多,代表我們的機構收入也就越多,同時團隊更加的穩定,真正的實現雙贏的模式。
那教學獎勵基金方案,放在了我們的資料合集包,掃碼領取。

藝步,與30000家素質教育機構同行
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