有三種校長不改變思維，注定做不好學校。
第一種拒絕打折，從不促銷。在他們眼里，打折會損害學校的美譽度。大錯特錯，為什么非要把自己打骨折呢?在特定的時間設置一個特定的臨時課包，專門用來打折，來挽回過去。
上過體驗課，對價格敏感，沒有報名的客戶不香嗎?比如你的常規課包是五十節，一百塊錢一節。一百節，八十塊錢一節。你在月底再增加一個八十節，定價九十塊錢一節的臨時課包，然后再打九折，算下來八十一塊錢一節課。對比常規課包一百節，總漲價下來了。對比常規課包五十節，單價下來了，怎么也能挽回幾個吧?
俗話說打折打得好，客戶不會少!
干了三五年不打折、不促銷，虧了一堆空置成本。你的美譽度再好真的能當飯吃嗎?
第二種，校長從來不會漲價，總覺得漲價傷害了老學員，買漲不買跌停過吧?你不漲價怎么刺激新學員報名，老學員續費呢?只要你的價格還有上漲的空間，漲價就是最好的營銷。
第三種，校長聽完前面的內容不加思考，立馬就否認的這種校長，習慣性地沉醉于自己的世界無法自拔，只要和自己原有的認知不一致，通通都不認同。
你仔細思考一下怎么了，改變從反思開始，除非你真的不缺學生。
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