摘要: 《如何成為一個教培機構的校長》這是一篇能快速提升校長能力的指南 ...
很多校長把自己干成了教學主管,每天忙教研、備課、上課,這樣的校長一般學生粘性高,很受家長的歡迎,可你的精力是有限的,很難兼顧。
做好了教學,在統籌和人員培養上往往給的精力就不夠。
校區招生節奏慢,中層主管成長慢。
建議校長一定得歸位,校長做計劃、做培訓、做輔導。
做計劃是什么呀?每個月擬定校區的招生目標、出勤目標、續費目標這三個核心運營指標,分配到每個周、每個老師、每個課點身上去。
做培訓,每個月得擬定老師的教學培訓計劃、課程顧問的銷售能力計劃,對吧?
做到每季度一集訓,每月一會議,每周一討論。
做輔導,校長一定每周找到一個重點談話對象,跟他去聊聊工作、說說生活,多談心。
這樣的話,一是能更有針對性的幫助老師啊解決實際問題。二是能提高老師對校區的歸屬感,還能及時發現校區隱藏的潛在問題。一舉三得。
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