培訓機構要想教學制勝，就千萬不能有產品差異化的思維。
不管你多懂教學，也不管你在你的領域有多么專業，但凡你希望你的教學產品具有競爭力，今天的內容就必須看完。
沒有個十幾年的品牌運營功力是不可能有以下四個要點的，所以你看到了就代表你賺到了。
記住下面這句話啊，產品很難差異化，但對產品的表達和傳播是可以有差異化的。同樣是教音樂、美術、舞蹈、跆拳道，你再怎么有差異化都不可能偏離已有的標準呢?
但你卻可以在課程組合形式、上課流程的先后順序、課程設計所參照的科學理論上大做文章。比如我有一個學員是做棒球培訓的，棒球的教學標準非常嚴格，但凡懂棒球的，不管大機構還是小作坊，在教學上都如出一轍。那怎么去體現他們機構的差異化呢?這位學員在城市的商業中心和郊區分別有兩個校區，他的目的是希望用商業中心這個校區去給教。去這個更專業的場地引流，我啟發他設計了一套差異化的產品表達。
我們給出了這樣的一個slogan，快樂學棒球四加一乘八，而且需要唱出來啊。四代表四節城市商業中心的室內訓練課，一代表一節郊區專業場地的戶外競技對抗課，八代表八個星期是連續八周能有一個出成績的組合。我讓他把這句話植入到所有家長能看到的細節當中去，讓家長把這樣的安排和專業聯系在一起，差異化就這樣誕生了。
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