小李老師是一家舞蹈培訓(xùn)班的舞蹈老師，同時(shí)她還擔(dān)任著學(xué)校的排課任務(wù)。當(dāng)她第一次接手學(xué)校排課任務(wù)時(shí)，出現(xiàn)了很多排課問題，至少反復(fù)修改了三次以上。排課，在教學(xué)工作中看似簡單，實(shí)際卻是非常重要而復(fù)雜。在制作課程表的過程中，老師需要解決大量的沖突問題。目前很多培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)開始使用培訓(xùn)學(xué)校排課系統(tǒng)?幫助機(jī)構(gòu)排課，那么排課軟件如何提升老師排課效率？

傳統(tǒng)人工排課工作給老師會(huì)帶來大量的工作量，并且課表完成情況也不盡如人意。舞蹈學(xué)校課程的復(fù)雜性和教師班級(jí)的多樣性，都對(duì)排課提出了巨大的挑戰(zhàn)。為了提高機(jī)構(gòu)老師提高排課效率，我們應(yīng)該利用信息技術(shù)和智能排課軟件幫助學(xué)校排課。

 

 

排課軟件如何排課？

排課中，我們首要考慮的是老師、教室、學(xué)生、時(shí)間四個(gè)沖突要素，如果產(chǎn)生沖突并且沒有發(fā)現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致重大的教學(xué)失誤。智能培訓(xùn)學(xué)校排課系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)排課沖突，根據(jù)排課老師設(shè)定其中的某幾項(xiàng)要素自動(dòng)排課生成課表，排課只需要短短幾分鐘，極大提升了老師排課效率，同時(shí)還防止排課所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。

大部分培訓(xùn)學(xué)校上課模式還分為一對(duì)一和一對(duì)多，排課軟件可以根據(jù)學(xué)校需求，分別進(jìn)行一對(duì)一和一對(duì)多進(jìn)行排課，滿足絕大部分學(xué)校的排課需求。當(dāng)學(xué)校需要臨時(shí)調(diào)課時(shí)，只需簡單通過課表，幾步操作就能隨意調(diào)課，方便快捷。

使用培訓(xùn)學(xué)校排課系統(tǒng)自動(dòng)生成有效的學(xué)生課表，避免了課時(shí)排課沖突，提升老師排課效率。同時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)教師課時(shí)，幫助機(jī)構(gòu)計(jì)算老師上課薪酬。

 

培訓(xùn)學(xué)校排課軟件如何提升老師排課效率？藝步培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)集合學(xué)員管理系統(tǒng)、排課軟件、教務(wù)管理軟件、掃碼收銀、課程管理系統(tǒng)、家校服務(wù)APP、CRM客戶管理于一體的SAAS軟件，是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)數(shù)字化管理，信息化教學(xué)，招生營銷一體化的專業(yè)智慧校園解決方案。現(xiàn)在注冊(cè)可以獲取全套培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生管理資料一套。