疫情發生至今，全國各省市在每次臨近假期結束后等到的都是復工復課繼續推遲的通知。以往的春節假期是越過越短，而現在在疫情之下卻是越過越長。相比之下，假期的延長對于培訓機構的各位校長而言都是一種壓力的增加，機構無法復工，校區無法復課，由此帶來的經濟影響、心態影響只會增加。

不過，時至今日，廣大教培機構距離全面線下停課已經過去將近兩個月了，目前公辦體系已經逐漸迎來開學潮。截至3月26日，已有福建、陜西、內蒙古、云南、廣西、青海、貴州、山西、寧夏、新疆、西藏、海南、江西、江蘇、遼寧、安徽、四川17個省（自治區）公布開學時間，大部分省份將開學時間定在3月下旬或4月初。

 

 

據觀察預測，4月15日左右，疫情控制較好地區的線下教培機構將迎來復工復課，這也將是線下教培機構的復課拐點。5月15日左右，全國眾多地區的線下教培機構也都能復工復課。

由此可見，培訓機構復工復課即將提上日程。那么復課在即，培訓機構需要走哪些申請流程才能完全復課呢？

培訓機構復課申請流程

一般情況下，培訓機構復課流程是這樣的：

 

1

需要去當地教育局申請

 

校外培訓機構復工需要到教育局備案審批，需要達到防疫條件且經過現場檢查后才能批準復工。

教育行政部門正式發布開學時間后，由各培訓機構自愿向屬地教育行政部門提出申請，申請材料包括復工復課申請（承諾）表、應對突發公共衛生事件應急預案、復工復課工作方案等，屬地教育行政部門進行審核備案，并進行抽查。

 

2

需要制作復工復課方案

 

一、壓實責任，成立機構健康監測、衛生保潔消毒等專責小組，明確職責并做好培訓演練。

二、建立健全機構與醫療等衛生健康機構、機構與教育行政部門、機構與家長及機構內有關部門和人員的聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

三、建立員工招聘和學員招收健康監測制度。

建立員工假期行蹤和健康監測機制，掌握假期中本機構人員（含新招聘員工）的行蹤和健康狀況，了解患病人員發病情況；清查所招學員（包括新舊學員）的健康狀況及疫情重點地區的旅行史。在復課前做好全員特別是疫情重點地區返校師生員工登記，開展復課前14天的健康、可疑接觸經歷、旅行經歷的摸查。

如發現疫情重點地區旅行史且隔離不足14天者，要引導其向所在地社區報告，按照要求進行隔離觀察。所有外出或外地的教職員工和學生，返回居住地后應當居家隔離14天后，健康者方可返校。

四、劃定相對獨立、通風良好的場所，設置機構內臨時隔離室，用以發熱人員轉送前的臨時隔離。場所設置和隔離要求、轉送方法參照本指引中的《學校設置新冠肺炎隔離場所工作指引》《各級各類教育機構和機關、事業單位人員出現疑似新冠肺炎癥狀處置工作指引》，由所在地疾控中心負責指導。

五、立即啟動進入機構體溫檢測制度和人員手部消毒，嚴控人員進出機構管理。

六、設置充足的洗手水龍頭，配備足夠洗手液。

七、全面做好機構的環境衛生與保潔消毒。

（一）對機構全覆蓋做好清潔衛生，整治衛生死角，進行鼠害監測和滅鼠。加大每天巡查清掃消毒力度和頻率，及時清理垃圾，保持環境衛生清潔。

（二）加強對機構物體表面和室內空氣消毒。

八、每天做好各類教學和生活以及各類工作場所（如教室、辦公室、公共活動區等）的通風換氣。

（一）保持自然通風，每天至少開窗2次，確保排氣扇運轉正常，保持室內空氣流通。無法采用自然通風的，必須采用機械通風。

（二）做好機械通風相關維護（集中空調通風系統）。

九、加強機構員工健康監護。若有員工出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應戴口罩并及時就醫，避免帶病上班、上課。

十、做好機構員工防病知識培訓工作，組織機構全體員工學習新冠肺炎等傳染病防控知識和技能。

十一、做好機構防護物資儲備。

十二、加強食品安全管理，完善學校食品安全管理制度，做好集體食堂、廚房、餐具等衛生消毒工作。

當然，以上內容僅供參考，具體的實施方案還需根據當地教育局正式發布的復課通知進行復工復課的準備。

復課在即

培訓機構疫后招生工作如何落實？

湖北或將實行月休制，周六、周日正常上課；壓縮暑假，7月正常上課！

 

但是，如果真的如此，孩子們今年的暑假好像就沒那么寬裕了。

其實，關于“開學后，學校會不會利用周末和暑假補課”這個問題，山東、陜西、廣東、四川等省當地的教育部門在此前已經給出了通知：

山東

日前，山東省教育廳發布關于做好延遲開學期間普通中小學教育教學和管理工作的通知。通知要求，因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。

陜西

2月11日，陜西省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作情況第十場新聞發布會舉行。陜西省教育廳副廳長趙昶葆表示：“為了切實保障廣大師生身體健康與生命安全，經省委、省政府同意，我們決定全省各級各類學校3月2日前一律不開學，我們將視疫情是否得到有效控制隨時進行研判，具體開學時間及時向同學們和社會公布。因此, 3月2日之前同學們不得提前返校。各地各校后續可采取周末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。”

四川

2月14日，四川省教育廳下發新冠肺炎疫情防控期間中小學教育教學組織與管理工作案。工作案指出，各地教育部]要認真評估推遲開學對春季學期教學活動的影響，研究制定延遲開學期間的學生學習組織工作案。延開學耽誤的教學時間，可通過調整周末和暑期等方式補齊。

廣東

日前，廣東省教育廳發布防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組關于加強疫情防控期間中小學教育教學管理工作的通知。知要求，各地中小學2月17日前不開學。因延遲開學耽誤的教學時間，可通過周末(周六或周日)天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。

 

對此，白巖松3月13日在央視《新聞1+1》節目中連線教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰，問及是否會占用周末時間來補上特殊時期落下的課程時，王主任表示：

 

“每一個學校可能情況都不太一樣，每一個學生可能也都不太一樣，每一個地方也不太一樣，這個還要交給各個學校、各個地方，根據實際的情況做出研判是否占用周末甚至暑假的時間，那么可能也會是每個地方每個學校都是不一樣的。”

 

3月19日，在北京市教委官網上，有高二學生在線咨詢開學復課時間以及是否占用暑假時間，北京市教委回復是：開學時間要視疫情發展情況而定，目前沒有時間表，也沒有占用暑假的通知發布。

從以上通知可以推測出，公辦學校很可能會采用以下三種方式來補足因疫情耽擱的2020春季的總學習時長和教學任務：

1. 增加每天的課時（比如原計劃在三點結束的課程延遲到三點半，高年級段的不可行）；

2. 利用周六周天的休息時間來補課；

3. 利用2020年的暑假時間來補課；

這三種補足教學時長的方式從而導致的問題也就出現了，這些被公辦學校所占用的時間，直接損害的就是校外培訓機構的利益，因為校外培訓機構的課程，基本上95%以上都是在周六周天和寒暑假完成的。以上信息告訴我們，周六周天和暑假的培訓會嚴重受挫，校外培訓機構將會面臨疫情帶來的兩大危機：

第一：因疫情的發生，線下培訓機構的課程全面終止，直接阻斷了的春季招生，連續兩個月甚至于三個月沒有任何線下活動；

 

第二：公辦學校復課之后，占用了周末和暑假時間，影響了校外培訓機構的上課時間，直擊和重創文化類培訓機構與藝術類培訓機構。

 

這也就意味著，2020年在暑假前甚至于暑假后，留給培訓機構周末里的時間僅僅只有周天一天甚至完全被占用，按照培訓機構常規的課程安排計劃，通常會把核心和重要的課程安排在周六，其次安排在周天。

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