小藝積分已經(jīng)上線一段時(shí)間了，用過的學(xué)校反映情況都很好。但還是有些學(xué)校沒有將小藝積分用起來呀。
 
我根據(jù)反饋，將這些沒有用起來的學(xué)校大致分了三類：
 
1、原來有積分做的好，覺得用了沒必要；
2、原來有積分做的不好，覺得用了可能沒效；
3、原來沒有積分，不知道用了會(huì)怎樣。
 
第一種和第二種學(xué)校，知道積分很好。只是因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)導(dǎo)入原始數(shù)據(jù)，太麻煩，而不做。其實(shí)用了“小藝積分”，只需導(dǎo)入數(shù)據(jù)，也不怕漏記、錯(cuò)記學(xué)員積分，一勞永逸多爽呀！
 
第三種學(xué)校要知道，積分是給孩子的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，能給孩子提供更好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保證學(xué)校教學(xué)成果，一定程度上能有效幫助學(xué)校招生續(xù)費(fèi)。所以，積分管理一定要做起來。
 
首先，我們要了解一個(gè)概念：積分其實(shí)就是代幣，是錢！怎樣把“錢”管理的更好，要從這四方面入手：
 
一、怎樣設(shè)置禮品：
我們都知道，獎(jiǎng)品沒有吸引力，孩子也不會(huì)喜歡，就不會(huì)為了獎(jiǎng)品努力。
 
舉個(gè)例子：
 
 
懸浮月球夜燈  圖片來自網(wǎng)絡(luò)
 
懸浮月球夜燈，連我自己都想要，孩子就更不用說了。但其實(shí)，拿到燈的孩子也就只有兩三個(gè)，對(duì)其他孩子來講，這幾個(gè)孩子就是榜樣。有孩子能拿到獎(jiǎng)品，他們努力也能得到獎(jiǎng)品。
 
這里我推薦幾個(gè)非常適合做高積分獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品：懸浮月球夜燈、藍(lán)牙音箱、飛天小夜燈、精美陶瓷杯……
 
同時(shí)，要根據(jù)不同積分設(shè)置不同獎(jiǎng)品，孩子看得見獎(jiǎng)品的價(jià)值，為之努力。
 
一定要注意積分越高所兌換獎(jiǎng)品價(jià)值越高。1000積分兌換獎(jiǎng)品一定貴于500積分兌換獎(jiǎng)品。還要注意3000積分的獎(jiǎng)品價(jià)值，總價(jià)值是大于3*1000積分的。
 
相信我，當(dāng)禮物有吸引力時(shí)，孩子們一定非常想要！她們一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真上課、分享作業(yè)、打卡，期待自己攢夠積分兌換禮品。
 
在“家校服務(wù)-小藝積分-積分商城”中可以添加獎(jiǎng)品，按照操作流程即可上架，家長(zhǎng)就能在手機(jī)端看見可兌換的獎(jiǎng)品啦！
 
 
添加禮品
 
二、兌換獎(jiǎng)品的時(shí)間節(jié)點(diǎn)很重要：
孩子來學(xué)校學(xué)習(xí)心路歷程一般是：新鮮-喜歡-熱情-熟悉-熱情消失-厭倦-疲憊-兌換獎(jiǎng)品-開心-熱情……往復(fù)循環(huán)。
 
學(xué)校要在第一個(gè)低谷期將孩子的心情up起來，然后是第二個(gè)低谷期、第三個(gè)……
 
所以，兌換積分時(shí)要注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一周兌換一次，那學(xué)校開銷太大；一年兌換一次，那時(shí)間太長(zhǎng)，孩子會(huì)喪失兌換的興趣，不愿意積分。
 
兌換時(shí)間、兌換積分是多少，都需要學(xué)校前期做好準(zhǔn)備的。
 
“家校服務(wù)-小藝積分-積分規(guī)則”，就能設(shè)置積分規(guī)則，輸入數(shù)據(jù)就能計(jì)算學(xué)員本學(xué)期的積分總數(shù)。根據(jù)積分總數(shù)，學(xué)校便能提前做好準(zhǔn)備。
 
 
基礎(chǔ)分總數(shù)
 
舉個(gè)例子：
 
春田花花畫室根據(jù)“小藝打卡”設(shè)置了基礎(chǔ)分和分享分，本學(xué)期單個(gè)學(xué)員所有積分加在一起是3000分。
 
秋季班9月份開學(xué)，1月份結(jié)束，在10月份設(shè)置一次兌換，即1000積分即可兌換一個(gè)繪本（20元）。12月份2000積分即可兌換一套彩鉛（30元）。學(xué)期末2950積分即可兌換懸浮月球夜燈（80元）。
 
可以看到，積分越高，獎(jiǎng)品越貴，對(duì)孩子來講更有吸引力，引導(dǎo)小朋友攢積分。
 
春田花花畫室雖然2950積分才能兌換夜燈，但除了以上時(shí)間點(diǎn)，還設(shè)置了其他的小節(jié)點(diǎn)來稀釋積分，1200積分可兌換速寫本，1500積分可以兌換筆盒，2500可兌換陶瓷杯。孩子有盼頭，就會(huì)好好的參與積分活動(dòng)呀！
 
三、積分設(shè)置要簡(jiǎn)單：
本來積分系統(tǒng)就是為了讓孩子開開心心地加入到里面，設(shè)計(jì)的太過復(fù)雜，孩子們聽不明白，自己都弄不清楚，肯定不想玩。老師只需要在“家校服務(wù)-小藝積分-積分規(guī)則”中制定積分規(guī)則就可以啦。
 
同時(shí)要注意，如果兌換獎(jiǎng)品所需積分太高，孩子們會(huì)覺得自己的努力沒有意義，便不想去攢積分。
 
四、有效控制成本：
積分活動(dòng)中，“小藝積分”幫學(xué)校省時(shí)間省精力，學(xué)校自己節(jié)省成本。
 
這里介紹三種方法：
 
1、學(xué)校收入1%用于“小藝積分”： 
如果學(xué)校的年收入是50萬元，那學(xué)校只需要拿出5000塊用于積分獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校有學(xué)員100人，每個(gè)學(xué)員平均獎(jiǎng)勵(lì)是50元。根據(jù)平均獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)買獎(jiǎng)品即可。如預(yù)算不夠，可下調(diào)支出比例。
 
2、設(shè)置單個(gè)積分金額：           
單個(gè)積分0.5元，單個(gè)學(xué)員一學(xué)期有100積分，那單個(gè)學(xué)員獎(jiǎng)品總金額為50元，200個(gè)學(xué)生，將會(huì)在積分獎(jiǎng)勵(lì)中投入10000元。如果校長(zhǎng)覺得投入太高，只需下調(diào)單個(gè)積分金額即可控制成本。
 
3、控制禮品數(shù)量：                
在某些重要節(jié)點(diǎn)的獎(jiǎng)品上設(shè)置數(shù)量，只有前三名學(xué)員可以兌換特別獎(jiǎng)品，這樣能有效控制成本，同時(shí)也能讓孩子產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了心愛的獎(jiǎng)品表現(xiàn)得更好。
 
 
積分設(shè)置好之后，我再悄悄告訴你，“小藝積分”還可以自定義名稱哦。校長(zhǎng)們可以叫“小藝積分”為糖糖幣、星星幣、閃耀幣……這樣還可以拉近你們和學(xué)員之間的距離，增加學(xué)校的“人情味”！
 
聽完我的講解，校長(zhǎng)們是不是很想試一下，心動(dòng)不如行動(dòng)呀！
 
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