教研活動的重要性，小藝之前說過無數次。
教研活動不應該只出現在公立學校中，培訓學校的教研活動也十分重要。教研活動應該突出信息化，也就是教研活動應該具有專題性、全員性、研究性、挖掘性、時效性、創新性、多樣性、科學性。
教研
1、專題性：教研活動的目的是什么，通過這次教研活動機構需要解決的問題是什么，教研活動上老師們需要做什么。
2、全員性：教研活動應該是全員參加，不能因為有老師鬧情緒，就不參加。每個老師都需要發表自己的觀點。
3、研究性：教研活動的存在，是要解決機構的問題，會議中需要有人提出建設性意見。
4、時效性：機構出現的問題一定要及時通過教研解決，不然時間一長，關于問題的細節就會被遺忘，再提出問題，就沒有效果。
5、挖掘性：教研時，對問題還要再深入挖掘，比如：小A不讀了，家長說他不想學了。教研中就要深入的了解他為什么不想學了，是老師的問題，還是學校服務的問題。
6、創新性：教研的類型有很多，校長們可以通過很多方法來進行，千萬不要長期只使用一種方法。創新還可以激發老師的興趣，讓他們覺得教研并不無聊，甚至有些新穎。
7、多樣性：教研的內容可以有課程改進、管理機制改進、服務內容改進、招生活動討論等。
8、科學性：教研活動要符合客觀事實的標準，提出的觀點要有科學依據，不能憑空想象。
作為機構教研活動的組織者，校長關于教研的思考一定要清晰明了，整個教研的邏輯思維要明確。校長可以提前做好教研活動梳理，在教研中按照梳理進行，千萬不要想到什么說什么。
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