培訓(xùn)機構(gòu)如何提高老師的課堂的質(zhì)量
時間:2022-06-06 17:22:04 來源:藝步培訓(xùn)管理系統(tǒng) Tag : 培訓(xùn)機構(gòu) 培訓(xùn)機構(gòu)管理系統(tǒng) 課堂提升 課堂質(zhì)量 老師能力提升 分享按鈕如何提高老師的課堂的質(zhì)量,分享一個校區(qū)用了十二年的方法,每周都會開展一項工作,課程質(zhì)量高低直接決定了會員的滿意度和續(xù)課率。
那教學(xué)作為校區(qū)的核心的崗位,課堂質(zhì)量是我們第一個要抓的工作。
但現(xiàn)實中我們只注重培訓(xùn),不注重結(jié)果。
大家要明白,沒有結(jié)果的培訓(xùn)都沒有任何意義,或者說我們很多老師想去抓結(jié)果,但不知道如何系統(tǒng)的評判。
今天給大家分享一個萬能的方法,如果本身你就不是教學(xué)出身的管理者,那么一定要看,要仔細(xì)閱讀,直接給大家分享操作的干貨,照著來,形成你自己的。
我們合作校區(qū)剛剛開展了一輪教師的課堂評分的工作,使用的一張校區(qū)課堂評分表,直觀地進行打分,有理有據(jù),科學(xué)的評分。
我們要知道,老師課堂的表現(xiàn)的好與壞離不開四個核心的因素。
第一個:教師素質(zhì),從衣著到語言,再到情緒。
第二個:教學(xué)的知識能力,老師是否掌握課程的核心知識點和教授的方法。
第三個:學(xué)設(shè)計的能力,要求老師掌握完整的上課流程,不能按照自己的經(jīng)驗和能力隨意更改。
第四點:教學(xué)的實施與評價能力,掌握課堂總結(jié)的能力,做好每堂課的點評。
最后進行評分,四個部分,一共是十項,每一項滿分是十分,總計是一百分。
那分?jǐn)?shù)直接決定了帶班數(shù)和主助教的身份,這樣直接影響到了員工的課時費,才會讓員工重視起來,倒逼自己進行成長。
領(lǐng)取校區(qū)課堂的評分表,添加微信:artstep666
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