受疫情影響，培訓機構都還沒有開學，想要在開學后走到迅速走上正軌，培訓機構開學后有哪些運營策略？

一、建立品牌形象，差異化發展

1、優質服務戰略

必須研究家長和學生的需求，細分市場，集中優勢資源，滿足特定生源的需求。 不僅能滿足家長當前的需要，更應立足于培養學生的全面發展。

2、品牌戰略。

學校品牌，是一所學校在長期的教育實踐過程中逐步形成并為公眾認可、具有特定文化底蘊和識別符號的一種無形資產。

3、定位戰略

個性定位是創建學校品牌的首要環節。定位決定地位，思路決定出路。每所培訓機構所面臨的機遇和挑戰不同，因而所選擇的創建學校品牌的突破口和側重點也就不同。

4、深挖掘現有的潛資源戰略。

任何一所學校都有自己特定的目標學生類型和人際資源，挖掘、盤活和利用好這些資源，有利于優化和拓展學校生存和發展的空間，為學校贏得更多的發展機遇。

二、滿足學生最核心的需要

要在招生市場中占有足夠份額，培訓機構不僅僅是要讓人知曉，更重要的是讓學生、家長了解它，信賴它，從而在此基礎上產生信任。

要滿足學生最核心的需要。這體現為學校的辦學理念和培養目標。對家長來說，主要是希望促進孩子的健康成長，學習能力，考試成績等的提升。不同的培訓機構，要結合家長和學員的具體需求結合自身定位和特色，用發展的眼光來辦學。

三、提高課程顧問素質

沒有好的校內管理，沒有高素質的招生人才和管理人才，就沒有學校招生工作的真正實力。

有好的課程顧問可以帶來更多的生源。必須提高課程顧問素質，使原來的推銷員式的課程顧問成為專業的學生成長顧問。

課程顧問應具備較強的專業素質，如口齒伶俐，待人熱情，具有親和力強。家長和學生從課程顧問的身上得到學校的第一真實印象，是決定是否選擇這所學校的要素之一！

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